Comisión aprueba dictamen en sentido negativo a la Ley General de Educación, en materia de educación financiera

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"2026, Año de Margarita Maza Parada"

LXVI Legislatura. “Soberanía y Justicia Social”

Boletín No. 3341

La Comisión de Educación, que encabeza la diputada María de los Ángeles Ballesteros García (Morena), aprobó por 30 votos a favor y 10 en contra el dictamen en sentido negativo respecto a la iniciativa que modifica el artículo 72 de la Ley General de Educación, en materia de educación financiera. 

La propuesta planteaba como parte del proceso educativo que los educandos tendrán derecho a recibir una orientación integral como elemento para el pleno desarrollo de su personalidad, la cual deberá incluir la educación financiera como un rubro transdisciplinario con el resto de las materias que considere el plan de estudios. 

En sus consideraciones, la Comisión señaló que en el artículo 30 de la ley antes referida se establece que los planes y programas de estudio deberán incluir la promoción del emprendimiento, el fomento de la cultura del ahorro, la educación financiera y la promoción de actitudes solidarias hacia el trabajo, ahorro y bienestar general.

De este modo, el marco jurídico vigente ya establece de manera expresa a la educación financiera como parte fundamental del desarrollo integral de las y los educandos en el currículo nacional obligatorio. 

En la discusión del dictamen, la diputada Ana Isabel González González (PRI) estimó de suma importancia que los niños, niñas y adolescentes cuenten con el conocimiento no solo de materias básicas, sino en su formación para conocer el manejo del dinero desde una corta edad y en un futuro, evitar endeudamientos.  

También del PRI, la diputada Laura Ivonne Ruíz Moreno dijo que hoy en día es relevante que las y los jóvenes hagan conciencia de sus finanzas, ya que muchos de ellos no están preparados para realizar compras responsables y si no llevan una educación financiera, sus ahorros no serán utilizados de manera útil.

Por su parte, la diputada Marisela Zúñiga Cerón (Morena) refirió que en la Nueva Escuela Mexicana las y los maestros pueden generar experiencias educativas desde el aspecto socioemocional hasta la educación financiera, y dicho modelo está diseñado para que queden plasmados como aprendizajes formadores para futuros tomadores de decisiones.

A su vez, el diputado Juan Antonio González Hernández (Morena) explicó que en el tema financiero la Nueva Escuela Mexicana establece una metodología que lleva paso a paso al docente como orientador y a los alumnos como activos del proyecto, y es ahí donde se trabaja de manera transversal el tema económico. 

Del PRI, la diputada Xitlalic Ceja García pidió revalorar el sentido negativo de la propuesta de dictamen, ya que es de gran responsabilidad que las y los jóvenes puedan tener acceso a la educación financiera desde los primeros años de vida. 

En tanto, la diputada de Morena, Mirna María de la Luz Rubio Sánchez, subrayó que esta propuesta ya está considerada en el artículo 3 de la ley citada, donde específica la promoción del emprendimiento, fomento a la cultura del ahorro y la educación financiera. “Si nos vamos a la ley, ya está considerado en nuestro marco jurídico; entonces, sería repetitivo”.

Asuntos generales

Previamente, la Comisión se reunió con la Institución de Asistencia Privada A Favor del Niño, en donde se abordó el tema “El modelo pedagógico socio constructivo y transdimensional de la escuela”. 

En su intervención, Daniela Jiménez, directora de A Favor del Niño I.A.P., explicó que la institución fue fundada en 1941 y actualmente atiende a 343 niños, niñas y adolescentes en situación vulnerable económica y desatención familiar, así como a madres autónomas. 

Explicó que el modelo se enfoca en cuatro puntos clave: la educación de alta calidad para niñas y niños, atención en salud preventiva, nutrición integral que cubre 85 por ciento de los requerimientos nutricionales diarios y el acompañamiento integral enfocado en el desarrollo de habilidades socioemocionales. 

Indicó que su modelo se fortalece a través de cuatro estrategias: una jornada escolar extendida diaria de 10 horas, formación docente semanal, alianzas estratégicas con colaboraciones significativas y “aprender a educar”, un plan que fortalece la crianza positiva y el vínculo escuela-familia, realizando talleres y espacios de reflexión para líderes de familia.

Aseguró que no tienen ningún beneficio de lucro, más que ayudar y lograr que cada vez mas niños, niñas y adolescentes tengan el derecho de vivir una vida plena e integral y que la escuela sea un espacio seguro y de formación, en donde puedan crecer felices, en paz y con oportunidades hacia el futuro. 

La diputada Liliana Ortiz Pérez (PAN) agradeció a la presidenta por permitir otorgar este espacio y destacó que A Favor del Niño demuestra lo que se puede lograr siempre y cuando realmente cuenten con personal capacitado y un sistema permanente de atención integral a las diferentes etapas de niños, niñas y adolescentes. 

Para finalizar, la diputada presidenta informó que el próximo 11 de marzo se llevará a cabo una reunión de trabajo con Angélica Noemí Juárez Pérez, subsecretaria de Educación Básica, en el que se abordará el tema “La Nueva Escuela Mexicana, un marco para legislar”, por lo que pidió la asistencia de cada integrante de la Comisión.

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